接完老师电话都没心情吃饭了

littlebee202
littlebee202 09月22日 字数 363

孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……

我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?

发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

ChildEducation 儿童教育
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D600
美滋滋 09月22日

真是好老师

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……

: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?

: ....................

yingzh
yingzh 09月22日

可能是不能理解老师的思路,不会答题套路,而不是看不懂文章。

建议预习的时候让孩子自己总结,不要家长直接告诉答案。

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……

: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?

: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

U2000
Unbelievable 09月22日

是不是预习多了,上课走神?

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……

: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?

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littlebee202
littlebee202 09月22日

老师是不错,特别有责任心,经常跟家长沟通孩子在学校的情况的。

发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

【 在 D600 的大作中提到: 】

: 真是好老师

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huihui0351
huihui0351 09月22日

好老师

发自「今日水木 on iPhone XS」

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……

: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷

: ..................

littlebee202
littlebee202 09月22日

老师是把两篇结构类似的课文一起对照着讲的,按说一篇会了,另一篇也会了啊,可他懵圈了,老师也纳闷。

有可能把知识给他倒得太多了,唉,自己就不动脑筋了。

发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

【 在 yingzh 的大作中提到: 】

: 可能是不能理解老师的思路,不会答题套路,而不是看不懂文章。

: 建议预习的时候让孩子自己总结,不要家长直接告诉答案。

: --

D600
美滋滋 09月22日

有这老师带着,语文就错不了,重点是如何保持或者提升孩子对语文的热情,能跟住老师的节奏

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 老师是不错,特别有责任心,经常跟家长沟通孩子在学校的情况的。

: 【 在 D600 的大作中提到: 】

: : 真是好老师

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littlebee202
littlebee202 09月22日

不排除,主要还是他不肯动脑筋了,然后读文章还是只能理解表面意思,深层含义体会不到。

发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

【 在 U2000 的大作中提到: 】

: 是不是预习多了,上课走神?

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Realpig
小毛兔你好 09月22日

猜的,可能你讲的路数和老师不同

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……

: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?

: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

littlebee202
littlebee202 09月22日

孩子看书大概就看了个热闹,问他这书讲的啥,那是回答不出来的。

发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

【 在 D600 的大作中提到: 】

: 有这老师带着,语文就错不了,重点是如何保持或者提升孩子对语文的热情,能跟住老师的节奏

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littlebee202
littlebee202 09月22日

嗯,我讲得肯定没老师好的,我还得自己先学习一遍才理解,而且现在的阅读真的有点难啊,作者文章的深层含义啥的,一个孩子还真体会不出来啊!

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【 在 Realpig 的大作中提到: 】

: 猜的,可能你讲的路数和老师不同

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lilyhouse
house2016 09月22日

看了答案都不知道怎么给孩子讲,太牵强附会了。我们放弃辅导阅读理解了,完全交给老师了。我们答题还没孩子对的多呢

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 嗯,我讲得肯定没老师好的,我还得自己先学习一遍才理解,而且现在的阅读真的有点难啊,作者文章的深层含义啥的,一个孩子还真体会不出来啊!

: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

Realpig
小毛兔你好 09月22日

可能不是讲得不好的原因

老师有他的路数

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 嗯,我讲得肯定没老师好的,我还得自己先学习一遍才理解,而且现在的阅读真的有点难啊,作者文章的深层含义啥的,一个孩子还真体会不出来啊!

: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

bjaurora
bjaurora 09月22日

囫囵吞枣也有可能,没有什么经验,不成熟。感觉正常,老师要求高了吧,现在的老师不是慢慢打基础,上来就感觉孩子应该都会。

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……

: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?

: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

littlebee202
littlebee202 09月22日

你说对了,我刚刚又回去看了一遍课文,确实也没体会出作者的用心,想哭。

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【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】

: 看了答案都不知道怎么给孩子讲,太牵强附会了。我们放弃辅导阅读理解了,完全交给老师了。我们答题还没孩子对的多呢

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littlebee202
littlebee202 09月22日

额,感觉自己白学了,不知道怎么教才能让孩子会。

发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

【 在 Realpig 的大作中提到: 】

: 可能不是讲得不好的原因

: 老师有他的路数

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littlebee202
littlebee202 09月22日

概括自然段的大意,真不容易的,要提炼、升华。

发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

【 在 bjaurora 的大作中提到: 】

: 囫囵吞枣也有可能,没有什么经验,不成熟。感觉正常,老师要求高了吧,现在的老师不是慢慢打基础,上来就感觉孩子应该都会。

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qinshimingyu
X先生 09月22日

语文这东西主观意识很强,不同人读不同的理解,但标准答案只有一个,挺反感我们国内这套体制的,不包容唯一答案,

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 不排除,主要还是他不肯动脑筋了,然后读文章还是只能理解表面意思,深层含义体会不到。

: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」

bjaurora
bjaurora 09月22日

是的,一个七八岁的小孩,不会概括不是正常的吗。老师教怎么概括,然后多练习就行了,还给家长打电话。哎,现在的小孩子长得慢都不行,非得给拔苗助长。

【 在 littlebee202 的大作中提到: 】

: 概括自然段的大意,真不容易的,要提炼、升华。

: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」