辅导孩子的能力,体现之一是不查资料不翻书随时讲

mlsn20051119
反共反中国的去死,骂中华民族就是骂爹娘 02月28日 字数 158

遇到合适的时间、场合,比如孩子发问,你能张口就来,不察手机不翻书就能讲解。搞得用孩子能听懂的话,用没有专用名词的话直达本质。

这样的环境,孩子能多很多学习机会。

ChildEducation 儿童教育
9 个回复
omc
我只有背影 02月28日

体现之二是孩子学习态度不好不动脑子家长不发火

【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】

: 遇到合适的时间、场合,比如孩子发问,你能张口就来,不察手机不翻书就能讲解。搞得用孩子能听懂的话,用没有专用名词的话直达本质。

: 这样的环境,孩子能多很多学习机会。

Adjani
三角梅 02月28日

这条排行第一

【 在 omc 的大作中提到: 】

: 体现之二是孩子学习态度不好不动脑子家长不发火

: 【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】

: ....................

smallpapaya
小木瓜 02月28日

这条我达不到。

【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】

: 遇到合适的时间、场合,比如孩子发问,你能张口就来,不察手机不翻书就能讲解。搞得用孩子能听懂的话,用没有专用名词的话直达本质。

: 这样的环境,孩子能多很多学习机会。

onway117
onway117 02月28日

小学数学还凑合,

其他没戏

【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】

: 遇到合适的时间、场合,比如孩子发问,你能张口就来,不察手机不翻书就能讲解。搞得用孩子能听懂的话,用没有专用名词的话直达本 ...

shiningway
平凡的世界 02月28日

小学数学和各时期语文英语吧。

感觉自己学通哪门类的话,引导起来比较轻松,什么阶段的孩子,都能给讲讲

【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】

: 遇到合适的时间、场合,比如孩子发问,你能张口就来,不察手机不翻书就能讲解。搞得用孩子能听懂的话,用没有专用名词的话直达本质。

: 这样的环境,孩子能多很多学习机会。

onway117
onway117 02月28日

语文这个可不好说,比如有的字的笔顺,

阅读题就更不用说了

【 在 shiningway 的大作中提到: 】

: 小学数学和各时期语文英语吧。感觉自己学通哪门类的话,引导起来比较轻松,什么阶段的孩子,都能给讲讲 ...

baiyuw
一切归于自然 02月28日

学前班和低年级家长的::::蜜汁自信

【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】

: 遇到合适的时间、场合,比如孩子发问,你能张口就来,不察手机不翻书就能讲解。搞得用孩子能听懂的话,用没有专用名词的话直达本质。

: 这样的环境,孩子能多很多学习机会。

pathsun
一路阳光 02月28日

如果纯课内,应该没问题。课外内容比较难,有些还是要査查资料

发自「今日水木 on MI 6」

【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】

: 遇到合适的时间、场合,比如孩子发问,你能张口就来,不察手机不翻书就能讲解。搞得用孩子能听懂的话,用没有专用名词的话直达本质。

: 这样的环境,孩子能多很多学习机会。

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shiningway
平凡的世界 02月28日

笔顺这些,可以借助网络。至于太闭塞的那种,不必过于强求。

阅读题,根子不在题目,根子在共情能力,理解文章结构、情感或逻辑起伏,这些是主要的框架

具体的如何作答,需要做些练习。可以在孩子每积累了一段时间阅读量后,带着做上几套题。重点是做完后,和孩子一起讨论。

功夫用在平时:阅读,写写日记,练练字...

阅读理解关键:读完之后的表达。出的题目,有些也有利于对写作的理解。比如这段用了什么修辞表达了什么?文章的先抑后扬或先扬后抑等等。如果能理解作者怎么布局立意的,那么会潜移默化的启发孩子自己的写作

【 在 onway117 的大作中提到: 】

: 语文这个可不好说,比如有的字的笔顺,

: 阅读题就更不用说了