思政课这样上是否可行

bzdao12345
不该懂别懂 2020-10-08 字数 114

把学生分组,每节课留出十分钟,让一组分享一个时政热点,另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗?利弊有哪些?

QingJiao 青年教师
12 个回复
composite
WIN 2020-10-08

可以

【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】

: 把学生分组,每节课留出十分钟,让一组分享一个时政热点,另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗?

bzdao12345
不该懂别懂 2020-10-08

利弊有哪些

composite
WIN 2020-10-08

你得能掌控的住,点评时事可不简单

【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】

: 利弊有哪些

fantast01
健康工作50年 2020-10-08

建议最好不要这样,没有放向,学生乱扯,你课堂上很难把握。

我是每次课自己搞个好把握,又对学生有帮助的topic,不要讨论一些容易跑偏的话题,学生有可能只是翻墙看的,都比较片面。跟学生争论起来更不好。

iuv
[果子GG|有人认错人] 2020-10-08

思政课都是大课吧,能轮的过来?

来自 VOG-AL10

【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】

: 把学生分组,每节课留出十分钟,让一组分享一个时政热点,另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗?利弊有哪些?

dongqianyuan
中原逐鹿士 2020-10-08

思政要“润物无声”

keepsmile
keepsmile 2020-10-08

根本搞不下去,时政热点很容易偏题,偏了你不一定控制的住,控制不住你就有可能会被人投诉。何必呢

【 在 bzdao12345 (不该懂别懂) 的大作中提到: 】

:  把学生分组,每节课留出十分钟,让一组分享一个时政热点,另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗?利弊有哪些?

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ohiostate
大牛牛 2020-10-08

高数课咋讲四正内容?

【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】

: 把学生分组,每节课留出十分钟,让一组分享一个时政热点,另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗?利弊有哪些?

anderwen
anderwen 2020-10-08

你是教思政的?

qiwang
期望 2020-10-08

自己上讲不好最多是水平问题,让学生点评万一掌控不住出问题就是政治问题,还是要慎重

bfield
哈根屌丝 2020-10-08

“说到这个知识点,我想起了我国目前在这个方向上所面临的问题,这也属于卡脖子的技术啊,美帝国主义亡我之心不死,所以说同学们怎么办啊?我们要怎么办啊?...对哦,我们要努力学习,发愤图强,破除障碍,为国争光。这节课还有十分钟,请大家跟我一起念‘我们要努力学习,发愤图强,破除障碍,为国争光’,念100遍...”

【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】

: 把学生分组,每节课留出十分钟,让一组分享一个时政热点,另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗?利弊有哪些?

thinkroad
thinkroad 2020-10-08

打开强国app每人读一段