花了半个小时,没让2岁半的娃记住a和b

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日 字数 952

摘要:日常灌输不少,然后花了半小时,反复念,这是A,这是B,然后5秒钟后再问,这是啥?已经忘了

背景:女孩2岁半,能说完整句子,认识80多个汉字,1岁半的时候就有意无意的让接触英文字母,比如字母歌,字母积木,英文绘本等,很早就认识字母O和字母P,但并没有刻意的强化训练,只是营造一个若有若无的环境,得空了就教她念几个字母

事件:晚上给看小猪佩奇绘本,想强化训练一下认识字母A和B,结果花了半小时,无果

经过:指着A,念几遍,孩子也跟着念了,然后指着B,再念几遍,孩子也很专心很配合的念了;再回过头指着A,问她这是啥?她就想不起来了。然后以上过程重复十几次,孩子还是既不认识A,也不认识B

全程,我很耐心,没有抬高音量也没有急躁,孩子也没有分神,一直在很配合的跟着我念,氛围是非常轻松的

疑虑:我想不明白的是,记性这么好的小孩子,很配合的做一件事,而且没有强迫她去做,但这么简单的2个形状,经过短期强化后,为什么仍然无法和发音结合起来记忆?这是小孩子的智力盲区吗?我想了想应该也不是,不然为什么能记住O和P呢?

后来又尝试了别的字母,能记住C,但是其他都记不住,时间有点晚了也就到此为止了

ChildEducation 儿童教育
39 个回复
neab12ab12
neab12ab12 01月12日
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推荐一个应用,如果不担心视力偶然用用的话,学得很快

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 有点标题党了,但确实困惑,不知道2岁半的娃就是这样,还是有什么特别的原因

: 背景:女孩2岁半,能说完整句子,认识80多个汉字,1岁半的时候就有意无意的让接触英文字母,比如字母歌,字母积木,英文绘本等,很早就认识字母O和字母P,但并没有刻意的强化训练,只是营造一个若有若无的环境,得空了就教她念几个字母

: 事件:晚上给看小猪佩奇绘本,想强化训练一下认识字母A和B,结果花了半小时,无果

: ...................

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

谢谢,下载看了下

其实这种方式之前也用过,打印出来apple,banana这些图画,然后跟着念字母,都没问题

但是一单独问,这个字母是啥,明明刚刚还念过的,5秒不到就忘了

【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】

: 推荐一个应用,如果不担心视力偶然用用的话,学得很快

AdeleJL
Adele 01月12日

字母冰箱贴,不伤眼睛

【 在 RainbowEnd () 的大作中提到: 】

: 有点标题党了,但确实困惑,不知道2岁半的娃就是这样,还是有什么特别的原因

: 背景:女孩2岁半,能说完整句子,认识80多个汉字,1岁半的时候就有意无意的让接触英文字母,比如字母歌,字母积木,英文绘本等,很早就认识字母O和字母P,但并没有刻意的强化训练,只是营造一个若有若无的环境,得空了就教她念几个字母

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

这种都不缺,积木,玩具都有,日常灌输感觉是够了

但是强化记忆半小时,就2个字母,念了10遍,过5秒钟再问,又忘了

这点有点理解不能。。

【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】

: 字母冰箱贴,不伤眼睛

evilpig
巫珠 01月12日

抽象思维没发育,认不得字很正常

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 有点标题党了,但确实困惑,不知道2岁半的娃就是这样,还是有什么特别的原因

: 背景:女孩2岁半,能说完整句子,认识80多个汉字,1岁半的时候就有意无意的让接触英文字母,比如字母歌,字母积木,英文绘本等,很早就认识字母O和字母P,但并没有刻意的强化训练,只是营造一个若有若无的环境,得空了就教她念几个字母

: 事件:晚上给看小猪佩奇绘本,想强化训练一下认识字母A和B,结果花了半小时,无果

: ...................

littleloli
lolisocute 01月12日

这就对了,她认识的A只是那个场景的A,很可能换个场景就不认得了,甚至换种问法就不认得了,同楼上说的抽象思维还没发展起来

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 谢谢,下载看了下

: 其实这种方式之前也用过,打印出来apple,banana这些图画,然后跟着念字母,都没问题

: 但是一单独问,这个字母是啥,明明刚刚还念过的,5秒不到就忘了

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

都认识80多个汉字了

【 在 evilpig 的大作中提到: 】

: 抽象思维没发育,认不得字很正常

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

并没有换场景,还是刚才那个A

【 在 littleloli 的大作中提到: 】

: 这就对了,她认识的A只是那个场景的A,很可能换个场景就不认得了,甚至换种问法就不认得了,同楼上说的抽象思维还没发展起来

littleloli
lolisocute 01月12日

但是你换了种问法?

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 并没有换场景,还是刚才那个A

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

再具体点是这样的

纸上有一个A,一个 B

指着A,念十来次,然后指着B,再念十来次

然后回过头问A,这是啥?

忘了,不知道

【 在 littleloli 的大作中提到: 】

: 这就对了,她认识的A只是那个场景的A,很可能换个场景就不认得了,甚至换种问法就不认得了,同楼上说的抽象思维还没发展起来

littleloli
lolisocute 01月12日

你这80个汉字是带图的字卡么?这个字到了没讲过的上下文里,还认识么?

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 都认识80多个汉字了

smallpapaya
小木瓜 01月12日

不会就等等,没啥可急的。我之前两岁半也试过不成,过了几个月就行了。

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 再具体点是这样的

: 纸上有一个A,一个 B

: 指着A,念十来次,然后指着B,再念十来次

: ...................

neab12ab12
neab12ab12 01月12日

关键不在于一天重复一百遍,而在于每天重复一遍,重复一百天。

大火猛煮1分钟,不如温水慢炖。

教小小孩要潜移默化地慢炖,不能急躁,使劲填鸭不顶用。

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 谢谢,下载看了下

: 其实这种方式之前也用过,打印出来apple,banana这些图画,然后跟着念字母,都没问题

: 但是一单独问,这个字母是啥,明明刚刚还念过的,5秒不到就忘了

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

没啊,还能怎么问,就问,这是什么?

【 在 littleloli 的大作中提到: 】

: 但是你换了种问法?

littleloli
lolisocute 01月12日

我觉得还是抽象的问题,你的80个字,大概率都是对应具体实物的字,比如人,手,天,云,这种,而AB本身没有具体意义,很抽象,相当于认,的,了,可这种字,至于为什么认识OP,那是娃喜欢,没觉得小孩就是能记住一些很奇怪的东西么?本来2岁半认字也不符合认知发展,教不会不是很正常么……

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 再具体点是这样的

: 纸上有一个A,一个 B

: 指着A,念十来次,然后指着B,再念十来次

: ...................

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

认识,平时看到别的书里的字,或者广告牌上的字,都能认得出来

【 在 littleloli 的大作中提到: 】

: 你这80个汉字是带图的字卡么?这个字到了没讲过的上下文里,还认识么?

RainbowEnd
彩虹尽头 01月12日

你说的我其实都懂

但我就对“刚重复念了20遍A,过5秒再问,这是啥,就不知道了”这件事很难理解

就算在抽象,死记硬背也记下来了呀。。。

【 在 littleloli 的大作中提到: 】

: 我觉得还是抽象的问题,你的80个字,大概率都是对应具体实物的字,比如人,手,天,云,这种,而AB本身没有具体意义,很抽象,相当于认,的,了,可这种字,至于为什么认识OP,那是娃喜欢,没觉得小孩就是能记住一些很奇怪的东西么?本来2岁半认字也不符合认知发展,教不会不是很正常么……

evilpig
巫珠 01月12日

我正想说汉字还有可能记住

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 都认识80多个汉字了

littleloli
lolisocute 01月12日

好吧,你家神童的思路我不懂……

【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】

: 认识,平时看到别的书里的字,或者广告牌上的字,都能认得出来