学生不喜欢洋节,行不行?
学校不提倡过洋节,意思是不反对私下过,不同意在公共场所办此类活动,对不对?
学生以此反对并阻止【公寓管理人员借“西方感恩节”名义在公寓大厅派发巧克力】,合不合理?
更进一步,对于“反对过洋节”的思想和持有这种思想的人群,应该抱有何种态度?
单纯地派发小礼品,还可能会被认为是善意,这个宿管的出发点也很可能是来自这方面。但借洋节这个由头,就使事情演变成了一种洋节背景下的活动,我认为学生反对的是这一点,否则他在反对什么?
“恩将仇报”这说法更离谱。一是当事人根本没有受恩,不存在恩将仇报;二是不能因为某些小恩小惠,就把某些事情完全合理化,而绑架所有人,不让一部分人说话,并给人扣“恩将仇报”这种帽子。
【 在 NegroMusulin 的大作中提到: 】
: 发巧克力这种事很容易拒绝,看起来没有硬塞,一般人觉得危害很小,但是对无害行为,甚至有一定好意的行为举报,一般人则更反感。
: 品德上给人更恶劣的感觉。如你所说,学生不喜欢感恩节,那很多人也不喜欢学生这种恩将仇报的行为,人家批判也合理啊
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没有受恩但别人出于好意,尽管你没有接受,也同样是恩将仇报吧。甚至对我而言,别人出于好意给我带来损失,一定程度都会容忍,从小我就如此。朋友帮我修东西,修完了就全坏了,我都不会有什么不满,印象比较深就是我小学时同学帮我调电视,调完了都不能看了,家里人说我,我也说别人也是出于好意帮我。在我认知里学生这种行为还是较为卑劣的
【 在 dychcj 的大作中提到: 】
: 单纯地派发小礼品,还可能会被认为是善意,这个宿管的出发点也很可能是来自这方面。但借洋节这个由头,就使事情演变成了一种洋节背景下的活动,我认为学生反对的是这一点,否则他在反对什么?
: “恩将仇报”这说法更离谱。一是当事人根本没有受恩,不存在恩将仇报;二是不能因为某些小恩小惠,就把某些事情完全合理化,而绑架所有人,不让一部分人说话,并给人扣“恩将仇报”这种帽子。
: 【 在 NegroMusulin 的大作中提到: 】
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这个事的核心不在于这个好意,而在于洋节,学生反对的是洋节。
如果因为是要派发巧克力这个好意,而使别人不能反对过洋节了,那这种强加意味就更强烈了。
如果你不好理解这个意思,我举一个类似的例子。比如在地铁上,有人给你小礼品,并让你填各种信息,或者关注什么公众号,你不但拒绝了他,并且向随车安全管理员反映。这算品质恶劣,或者恩将仇报吗?
所以,问题焦点,应该是在学校不提倡过洋节的情况下,学生可不可以反对并阻止这个公开举办的洋节活动?
【 在 NegroMusulin 的大作中提到: 】
: 没有受恩但别人出于好意,尽管你没有接受,也同样是恩将仇报吧。甚至对我而言,别人出于好意给我带来损失,一定程度都会容忍,从小我就如此。朋友帮我修东西,修完了就全坏了,我都不会有什么不满,印象比较深就是我小学时同学帮我调电视,调完了都不能看了,家里人说我,我也说别人也是出于好意帮我。在我认知里学生这种行为还是较为卑劣的
: 【 在 dychcj 的大作中提到: 】
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学校是特殊场所,有沉重的宣教义务,比一般的公共场所来说更要考虑这些问题。
本来办事就是难成易坏,反对的合理性天然就比成全的合理性要高一级。
原则上,作为服务方,管理员看到明确的反对意见,就会考虑收手,她也这么做了,这很正常。
学生的表达方式不礼貌,这是没进入社会不成熟的表现,如果事情没有激化,对于定性没啥影响。
【 在 dychcj (dychcj) 的大作中提到: 】
: 学校不提倡过洋节,意思是不反对私下过,不同意在公共场所办此类活动,对不对?
: 学生以此反对并阻止【公寓管理人员借“西方感恩节”名义在公寓大厅派发巧克力】,合不合理?
: 更进一步,对于“反对过洋节”的思想和持有这种思想的人群,应该抱有何种态度?
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