(2021.4.11更新)说说我的学习经历-论学习方法

wentzhu
wentzhu 04月08日 字数 11639

最近看水木上经常有关学习焦虑的帖子上十大,突然心生感触,想起了我的不一样的学习经历,跟大家分享一下吧。

一、背景情况

我是高考自己考上了TOP2,来了清华北大之后发现,能考进这里的学生大概分为这么几类人:

一类是真正的天生大才,有的时候不得不承认真的有天才的存在,这类人基本上思维敏捷、智商卓越、理解能力超强,他们考上清华北大,往往也没有付出太多努力,是按部就班、顺水推船、水到渠成的过程,这类人应该是清华北大的学生的大多数。

还有一类是天资中上,但是毅力坚韧,付出了艰苦努力修成正果的人。但是这类人在985和211高校中好像更多一些,在清北中不多。

我自己呢,是天资中上,但没有付出那么多努力,也考上了清北,不属于上面两类,更是小众中的小众。

我出生在某个高考大省,以高考竞争激烈,惨无人道著称。小学是在一个很普通的农村小学,这在今天看来大概就是比很多人口中的“渣小”还要差很多倍的小学吧。

在这个开局的情况下,我基本上做到了次次考试第一,最后考上了清北。关键是,我的学习时间要少于一般同学,更是远少于那种刻苦学习的“学霸”。核心原因就是,我的学习效率比较高,完全抵消了学习时间少的影响。

二、怎么样提高学习效率

回想刚上小学时,我上小学一年级的时候可以在班里面考第一,但是每次乡镇的联考就不行了,每次都拿不到名次(我们那边的意思是进不了前十五名)。不过这事也没怎么困扰我,毕竟平常跟我坐在一起的小伙伴学习都不如我,我自己觉得挺安稳的,没啥压力。重点还是到处跑着去玩玩玩,学习好像是兼职一样。

大概到了小学四五年级的时候,慢慢开始懂事了,开始认真的想要怎么样学习好这件事了。但是我比较懒,不愿意砍掉玩的时间,就一直想着怎么在这个基础上,既要又要:既要能玩的痛快了,又要学习好了。最后慢慢就发展到一条路上,那就是不断提高自己的学习效率。

所谓学习方法,是一个挺复杂的事情,应该可以细化为几百项,每一项都是一个单独的课题,都值得深入探索研究,找到最合适的方案。下面举我的几个例子。

(1)怎么最快速的认识生字?

通常的教学思路是疯狂的一遍遍抄课文,写生字。除了这种方式外,我自己了尝试了好几种方案,对我来说,最高效方式是找个同学一起互相题写,这种方式查漏补缺印象最为深刻,也最节约时间。这个方式基本上在我小学5年级时候定型,此后基本上再没有做过抄课文这种浪费时间的事。

(2)怎么高效学好英语?

小学6年级时,我转到了城里的私立学校就读,在这里感受到了英语方面和其他城里同学差距,尤其是有几个学得好的女同学。因为我从没有学过英语,她们已经学过好几年了,无论从学字母,读发音,单词量等各方面都存在很大差距。从此展开了在学英语方面的方法探索。

探索的方式漫长,只简单说结果吧。总的来说,摒弃了传统的低效学习方式后,我的英语学习方式集中在提高课堂效率,而且还经历了三个阶段:

第一阶段是课堂积极回答问题,这个是个普遍的有效方案,英语这块也不例外,上课时可以不断刺激大脑形成记忆。

但慢慢发现老师也不是不断提问的,中间也有很多的空闲时间,于是进入第二阶段,那就是积极回答课堂问题,但是在老师不提问时,疯狂读句子,包括题干,英语文本等等各种,有益于促进语感形成。

但后来又发现,读句子容易打断跟进老师讲题的思路,这与上课跟着老师思路走又存在矛盾。于是又进入了第三阶段,那就是积极回答课堂问题,但是在老师不提问时,在心里默读英语句子,这样效率提升了很多倍。

而且,从此逐渐也获得了默读记忆的能力,这也是意料之外的收获。从此以后,我在课下再也没有学过英语,完全不用专门抽时间去记单词背语法什么的,但是我的记忆结果要好于一般人,节约了大量的时间。

(3)数学怎么做难题

这个也是一个每个学生都要面对的问题,那就是课下练习时经常不会做的数学题,要怎么处理,是先自己想一会,还是立马去看答案,还是请老师讲讲好一点。

我在上了寄宿学校后,发现去食堂的路上挺无聊的,开始尝试把一些不会做的题留着,在路上先想想在看。结果发现效果很好,于是由此慢慢形成习惯,以后遇到不会的数学题,我都强迫自己先想一个小时。是的,就是啥都不干,有时候就是看着好像发呆一样在那里想一个小时。

这么做虽然前期浪费了大量时间,有时候挺耽误写作业的。但是好处就是对这道题,以及这道题蕴含的解题方法理解很深刻。我从来没有遇到过一种情况:就是有道题不会,看答案了后面再出现了还是不会,因为我经过了一个小时的思考,把各种不可行的思路都已经排除了,可行的答案往往是那种柳暗花明的感觉,再碰到这题只要把当时的思路一回忆就好了。

所以,总的来说,这个方法消除了反复,在增进理解能力的同时,也是节约时间的。

(4)物理大题怎么做

我的方案比较傻瓜,就是方程+列公式。能用到的物理公式应该不超过10个,基本上每次就是头脑中把这些公式调出来,一个个试,最终能列出一个可解的方程组就好。

这里涉及到一个概念就是方程思维,用好了方程几乎能解决物理和数学的大部分问题,这是我问过的所有的学霸都有共鸣的一点。

(5)几何题怎么做

考试中的大题通常分为列坐标和做辅助线两种方式,我只用列坐标一种方式,100%可解题,节约思考时间。

几何问题学习的过程中困难就是怎么形成立体思维,老师教的方式就是自己多画图。我上中学时正好电脑开始普及,Windows桌面有一款立体管道屏保,受此启发,我自己下载了那种立体的图形的软件,在那里播放着当屏保没事了看看,结果养成了非常好的立体思维。就是任何图形可以在头脑中想象各种翻转,加辅助线,完全手工作图,节省了很多时间。

(6)圆锥曲线大题怎么做

高中时我仔细收集梳理了圆锥曲线的大题,其实也就那几种套路为主,具体记不清楚了。其中一种应该是有一条直线和圆锥曲线相交,然后有另外一条直线再过上述相交线段的中点的题,算是相对复杂一点的。每个套路都做好步骤解析,包括昨晚怎么反向检查最迅速,检查到哪一步就不用再检查了。基本能命中80%的题。

这里有个概念,就是日常做题是手段不是目的,那么目的是啥呢?应该是找到各类题型所涉及的套路。简单题目一般用通用的方法解决,比如列简单方程能解决的那种,有些稍微复杂的题目,他们的解题过程往往涉及到了某种具体套路,这种套路老师不教,只有自己摸索总结。

为了节约时间,我自己很少做笔记,大概高中三年全科加起来也就只用了3个笔记本。但是关于同一类套路的题目确实要经常总经的重点,我的笔记基本都花在了这个方面。

上面只是列举了几个最重要的,还有很多具体的事,比如语文古文怎么学(掌握基础就可以),文科类大题怎么答(日常收集答题点,考试时列举)等等。

三、避免“低效努力”

所谓的低效努力,就是你可能需要投入50分的时间,却最多只能得到10分的结果。时间和精力是宝贵的,除非实在是有富余精力,否则不应该在这些事项上浪费时间。

举例来说,我的英语作文得分一直不高,主要原因我也很清楚,其实表达没有问题,就是字体潦草。但是这个字体已经多年练成,要改的规整起来需要付出非常多的功夫,而且工整了也会拖慢日常的做题速度,有点得不偿失。于是采取了另外一个简单的办法,那就是作文写得很慢很慢,这样基本就不怎么潦草了。高考时,我的英语作文慢慢写了40分钟。

另外一个例子,语文古文就是典型的投入时间长,收获少,高考只有3个选择题。知识点太多,而且经常超纲,如果要学的很精通,需要课外积累很多。所以我选择了只掌握基础,就是高频出现的知识点,不多学。

除此之外,还有3个原则:

(1)不做低效作业

所谓低效作业,就是那种做了没有啥收获的作业。典型的就是寒暑假的作业,这种作业老师布置就为了让你“保持学习状态”,交了作业后面不会有啥反馈,所以不值得做。还有那种抄课文、抄题、记流水账日记等重复性作业,也基本上是浪费时间。这种低效作业,我基本上都是应付一下,比如寒暑假作业,都是假期最后一两天做做,是在来不及的话就抄抄小伙伴的,反正老师也不看嘛。

(2)超纲知识一点不碰

我们那时候没有奥数选拔这一说,其实正式的考试中,基本上一路都不会在考试中出现什么超纲的题目。这种超纲的知识,往往还难度很大。我在初中时,学有余力之余,试着自己学学这种高难度的题目,结果发现除了自信心受打击之外没有一点好处,从此基本上一点也不碰了,最后也啥都不耽误。

(3)从不补课

补课与我的提高学习效率,从而降低学习时间理念严重违背,我从不参加任何补课,假期就是用来玩的。

四、结语和寄言

基本上,上面就是我的大的学习思路了。总体上,我感觉我的时间投入有周围正常小伙伴的一半吧,但是学习效率比他们高4-6倍,因此我的总体“学习量”应该是比一般人高2-3倍左右,当然要比他们好得多的结果。

论语里面,孔子讲学时,去听课的弟子从屋里、院子里一直延伸到院子外面,大家就是坐着愉快聊天啊,学习应该是一件快乐的事,不知道为什么这句话在今天听起来有点滑稽。回顾我的学习生涯,除了高二高三,我感觉都是挺快乐的。学习是我的生活的一部分,而不是生活的全部,当时也是上网、游戏、出去玩、读各种课外书,啥都不耽误。

希望各位大朋友及小朋友慢慢找到自己适合的学习方式,精准学习,对症学习,把学习变成一件快乐有意思而且有收获的事情。

--------------------------------(以下更新于2021.4.11)

前面的帖子中,评论区我都一一看了,有很多朋友都给与了鼓励和点赞,我很受鼓舞。也有不少朋友质疑。我个人理解,质疑主要是这么两条:

第一,套用我说的那几个方法,认为这些方法对自己不可行

第二,可能很多人有这个意思但是没有明说的,就是我是不是在炫耀。换言之,如果认同我的帖子里面的说法,很可能在接受我的这种“炫耀”心态,所以内心肯定是抗拒的。

先说第二点,这个心理我太理解了。因为我自己经常试着找一些同是学霸的小伙伴聊聊学习方法的问题,通常都是被“礼貌拒绝”。主要还是我的成绩比他们明显好一些,导致大家压根就不想跟我讨论学习效率问题,因为只要是讨论这个问题,对于有些人,就是对自己能力的一种质疑。

我觉得这可能是跟每个人的心态有关系,那就是如何跟在这个领域做得比你好的一些人相处。我的思路就是不卑不亢,既没有必要因为互相对比中找出自己的问题而自卑,也没要强行去找别人的问题和错误,以安慰自己暂时不如别人的这个现状。

闭门造车不可行,为了提高自己,应该不断找更强的人学习。遇到在某些领域有值得学习的人,我通常就是亲近->观察->学习->感谢,这么四步走,吸收别人的精华为我所用,仅此而已。

我不知道这是不是又是炫耀了,这不是我的本意,如果觉得不舒服的朋友就当我没说吧。

再回头说说第一点,这点在评论区特别提到的比较多,尤其是很多人提到了“可以看看他的物理的学习方式那段”。

首先,我非常认同,并且有必要强调的是,每个人适用的学习方法应该是不一样的,甚至是同一个人在不同学习阶段的学习方法也应该是不一样的。在别人那里非常好的方法,在你这里很可能完全起不到设么效果,这个很正常。所以,我的物理学习方式和你们的不一样,非常正常。

不过即使如此,怕有人误会,就这个物理的学习方式,也有必要再多说说。和很多朋友猜测的不一样,我的物理非常好,是我考满分最多的学科,而且课下学习时间也不多。

我的方式是先从公式出发,把高中(或初中)阶段的物理公式每一个都学通弄懂,我没记错的话,常用的物理公式不多,比如动量守恒、动能守恒、万有引力、牛顿定律等,估计也就10个吧。针对物理大题,比如一种常见的小球运动问题,我的常用方式就是:划分小球运动阶段->每个阶段套用公式->列出方程组->解方程。其中套用公式的这一步,看似复杂,其实熟悉了很简单,因为很多公式明显不适用,很快就能列出来。

总的来说,我的思路就是把物理题目标准化、傻瓜化,尽量用一种相对通用的方式来处理更多的问题。这样也许这种方式不是最好的,甚至对有的题目是笨方法,但是很多针对某个题目的“巧方法”看似巧妙,想到那些“巧方法”非常浪费时间,综合起来比我这种方式要更浪费时间。

其次,再说说怎么才能动态改进学习方法吧。我是经常把这个当做是重要课题,比学习,做作业还要重要的多事情来看待。

举例来说,如何能最高效的记忆?

我尝试过很多方式,有一种是在课外书上看到的,当时还挺流行的,好像叫做“21天学习法”。大概就是说根据人体记忆的曲线,不用每天都重复刺激记忆,在1、2、3、5、7、13、15、21天(大概意思)重复记忆。经过尝试,这种方式不太适合我,主要是要记忆的东西多,每天要梳理哪些到了“记忆天”,哪些不到“记忆天”,这个非常浪费精力。

还有一种好像是在网上看到的,叫做“图形记忆法”,大概意思是记忆的时候在头脑中想想一个画面,与你要记忆的事情相关,这样下次就可以很容易记忆起来的。我试了之后,感觉可以作为一些简短和情景类的记忆,比如《枫桥夜泊》这样的诗歌,可以想象自己作为一个落魄考生,在船上听钟声,看篝火。非常自然,很顺畅。

但是不太适合长一些、议论性质的文章,比如《过秦论》,那句著名的排比“及至始皇,奋六世之余烈。。。”我试着想象一个胖子拿鞭子抽人,然后张开大嘴吞下了两个大鼎(吞二周)。不过这样完全没有啥逻辑性,全文要都是这样就更牵强。

话说回来,上面这些方案,虽然总体都不太可行,但是我试了之后对我有啥损失吗?一点也没有啊,即使没有用,也没有耽误学习进度。但是有一点可以肯定,那就是如果不去尝试,那就肯定是没有效果。不断尝试过程中,即使是有10%或者5%的可行性,长期来看,也必然会成功。

ChildEducation 儿童教育
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119 个回复
lshi
ls 04月08日

和我差不多...

当时高中英语老师对我评价是英语水平一般

但每次都能得高分...

但是上了大学不行了。

第一个是英语花了太多时间。

第二个大学知识密度大。没有时间像高中一样花时间长考把题目或知识点想清楚。

还是比较后悔之前拓展比较少。

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

: 最近看水木上经常有关学习焦虑的帖子上十大,突然心生感触,想起了我的不一样的学习经历,跟大家分享一下吧。

: 一、背景情况

: ....................

chwcmw
chwcmw 04月08日

您这可不是清北少数,

我所见top2大多都是在高中左右就已经完全具备自主学习能力的,其实老师有没有就那么回事。

学会学习,比本来就聪明,和无敌努力,难不少~这也是天赋!

可惜,现在小小年纪的孩子就忙于刷题,时间砸在那里,哪儿有力气研究“投机取巧”呢~

最近看水木上经常有关学习焦虑的帖子上十大,突然心生感触,想起了我的不一样的学习经历,跟大家分享一下吧。

一、背景情况

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

rabbitice
lol 04月08日

赞分享

不过我感觉真正决定性的因素还是你记忆力好

另外这套方法论到大学尤其是理工科,很可能就抓瞎了

工作以后接项目做真正的工程你又会受益于这套方法

不知道我猜的对不对

【 在 wentzhu (wentzhu) 的大作中提到: 】

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: 一、背景情况

: 我是高考自己考上了TOP2,来了清华北大之后发现,能考进这里的学生大概分为这么几类人:

: ...................

Hxy001
Hxy001 04月08日

小众里的小众,这是你的原文,也是最核心的一句

简单说,一个聪明孩子,从小开挂的过程;一切效率高,都是建立在"聪明"基础上,自己不聪明,理科考top2肯定不行的。

顺便问一下,在你的时代,北航/北邮有多少同学,在top2录取分数线上?这点你有印象吗?

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

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: 一、背景情况

: 我是高考自己考上了TOP2,来了清华北大之后发现,能考进这里的学生大概分为这么几类人:

: ...................

Hxy001
Hxy001 04月08日

多高是高分,指英语?

【 在 lshi 的大作中提到: 】

: 和我差不多...

: 当时高中英语老师对我评价是英语水平一般

: 但每次都能得高分...

: ...................

lshi
ls 04月08日

全班全年级前几名啊

学校水平类似清华附中

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】

: 【 在 lshi 的大作中提到: 】

: : 和我差不多...

: : 当时高中英语老师对我评价是英语水平一般

: ....................

wentzhu
wentzhu 04月08日

你说的很对,这是应对重复性工作的方法,不是应对创新性工作的方法

【 在 rabbitice (lol) 的大作中提到: 】

:  赞分享

:  不过我感觉真正决定性的因素还是你记忆力好

:  另外这套方法论到大学尤其是理工科,很可能就抓瞎了

:  工作以后接项目做真正的工程你又会受益于这套方法

wentzhu
wentzhu 04月08日

不明白你的意思,有人超过了清北分数线然后去了北邮?

【 在 Hxy001 (Hxy001) 的大作中提到: 】

:  【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

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:  : 一、背景情况

:  : 我是高考自己考上了TOP2,来了清华北大之后发现,能考进这里的学生大概分为这么几类人:

Hxy001
Hxy001 04月08日

简单说,

1.你从小就优秀(毕竟开局就是小学第一名,再烂的小学,拿第一也不是容易事)

2.你从小就聪明,这个没什么可说的,也是第1点的主要原因

3.你那个年代考top 2,比当下(同省份),稍微容易一些;只是稍微一点点

因为,你那个年代,北邮、北航等高校录取top2分数线以上的学生,比现在更多;

纯top2竞争,在你那个时代,压力小一些

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

: 不明白你的意思,有人超过了清北分数线然后去了北邮?

Hxy001
Hxy001 04月08日

我自己呢,是天资中上,但没有付出那么多努力,也考上了清北,不属于上面两类,更是小众中的小众。

这个天资中上,就是所有结论的玄机;究竟怎么是中上

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

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: 一、背景情况

: 我是高考自己考上了TOP2,来了清华北大之后发现,能考进这里的学生大概分为这么几类人:

: ...................

lunarain
lunarain 04月08日

你们觉得的中上其实不是中上了

我看自己孩子才知道他是真的记不住,理解慢,和我上学时的体验完全不同。人跟人的差异天差地别

Hxy001
Hxy001 04月08日

这就和美女说,自己长相还行吧,基本一个道理~~

【 在 lunarain 的大作中提到: 】

: 你们觉得的中上其实不是中上了

: 我看自己孩子才知道他是真的记不住,理解慢,和我上学时的体验完全不同。人跟人的差异天差地别

tigereatmeat
秀才 04月08日

你这有些方法有误人子弟的嫌疑啊。

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

: 最近看水木上经常有关学习焦虑的帖子上十大,突然心生感触,想起了我的不一样的学习经历,跟大家分享一下吧。

: 一、背景情况

: 我是高考自己考上了TOP2,来了清华北大之后发现,能考进这里的学生大概分为这么几类人:

: ...................

wjwnstxq
年华已逝终须老,人生何处是归途 04月08日

给楼主点赞。不过您太谦虚了,和天才们不能比,但是在普通人里您绝对属于高智商的那种,加上良好的学习习惯,自驱力和毅力

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

: 最近看水木上经常有关学习焦虑的帖子上十大,突然心生感触,想起了我的不一样的学习经历,跟大家分享一下吧。

: 一、背景情况

: 我是高考自己考上了TOP2,来了清华北大之后发现,能考进这里的学生大概分为这么几类人:

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Hxy001
Hxy001 04月08日

你真认为他觉得自己是“普通人”? 从一年级开始,就刷年级第一的学生

【 在 wjwnstxq 的大作中提到: 】

: 给楼主点赞。不过您太谦虚了,和天才们不能比,但是在普通人里您绝对属于高智商的那种,加上良好的学习习惯,自驱力和毅力

wjwnstxq
年华已逝终须老,人生何处是归途 04月08日

哈哈,当然不是,因为他自己觉得和top2里的天才比自己是普通人嘛。其实很多进去top2的高考状元都有这样的感觉,自己蠢如猪,咔咔

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】

: 你真认为他觉得自己是“普通人”? 从一年级开始,就刷年级第一的学生

Hxy001
Hxy001 04月08日

这都是一种表述

看你是女性吧? 真正的美女,对自己的颜值,有认识。 这点你应该能理解

怎么谦虚的表述,自己心里还是认定,自己是美女。同时,也就忽略外界其他的评价

【 在 wjwnstxq 的大作中提到: 】

: 哈哈,当然不是,因为他自己觉得和top2里的天才比自己是普通人嘛。其实很多进去top2的高考状元都有这样的感觉,自己蠢如猪,咔咔

wentzhu
wentzhu 04月08日

我觉得小学一年级的成绩应该比较能说明自身的天资吧,因为还基本没有老师教学差异,家长帮助这些外部因素的干扰,毕竟那时候上小学前是纯玩,没有早教概念

【 在 lunarain () 的大作中提到: 】

:  你们觉得的中上其实不是中上了

:  我看自己孩子才知道他是真的记不住,理解慢,和我上学时的体验完全不同。人跟人的差异天差地别

:  --

Hxy001
Hxy001 04月08日

什么阶段的成绩,也是天资占50%以上,这点要是否定就太“低调了”,也太“鸡汤了”

当然,绝对聪明不一定成绩领先;但是,如果不够聪明肯定考不上top 2(必要非充分条件)

【 在 wentzhu 的大作中提到: 】

: 我觉得小学一年级的成绩应该比较能说明自身的天资吧,因为还基本没有老师教学差异,家长帮助这些外部因素的干扰,毕竟那时候上小学前是纯玩,没有早教概念