• Re: 听音乐写作业

    纯音乐,还有背景音乐有促进作用

    12月03日
  • Re: 智商还真是主要靠遗传 看父母的第一学历

    爱因斯坦一个儿子是伯克利教授,名气也不小的,知乎有介绍。

    【 在 Adjani 的大作中提到: 】

    : 不,

    : 爱因斯坦,米列娃,

    : 都是大科学家,

    : ...................

    12月02日
  • Re: 请教 暮光之城 原版 适合几年级看

    吸血鬼版的琼瑶小说

    12月01日
  • Re: 土问,作为孩子的英语读物,哈利波特真的很推荐吗?

    我理解是,根本就不需要把chip翻译成汉语, 知道说的是啥东西就行了,汉语里是啥,管他呢。。。

    【 在 pumc 的大作中提到: 】

    : 就是一开始这个意思,看到英文单词能快速的反映出单词的意思,不强化翻译,能读懂就行了.就像之前你们讨论的,看到chip 文章对应的食物就是薯片,对应计算机就是芯片.

    12月01日
  • Re: 喜忧参半——非学科强学科弱的娃

    我娃写字左右反这种常见,于是我就不额外让她写,三四年级后这种就不大见了。读书漏字这种一二年级家里加时间朗读,后来也少了。计算那个可能和心里着急赶时间有关,也许熟练度速度上来点心理放松些会好些。不过我娃成都没你娃那么厉害,她这些毛病小学阶段基本没影响到考试排名。

    你娃那部分难的阅读没问题是个好现象,说明认知到位,可以等前额叶继续发育,男孩子这个要发育到25。重复性练习不宜过度,没啥好处。

    【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】

    : 那你娃低年级时也常犯这类错误吗?

    12月01日
  • Re: 喜忧参半——非学科强学科弱的娃

    三年级,不着急下结论。

    大脑再发育发育那些问题会好些。

    我娃说计算题里 12 只看见了2导致算错了,咋办? 7年级。。。

    12月01日
  • Re: 语言早慧

    从来不背

    11月27日
  • Re: 考砸

    赞,有韧性

    11月26日
  • Re: 关于中考语文阅读的问题

    温儒敏: 比起其他版本,“部编本”语文教材更加重视多种阅读方法的教学,比如默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本的书等。过去所有课都是精读,细嚼慢咽,现在允许一部分读得快一点、粗一点,往课外阅读延伸,课堂上精读精讲的份量少一些,让学生有一些自主阅读,先培养兴趣。对高中教材也贯穿这样一个理念,同时要读得深一点,多读跳一跳才够得着的书。现在到处看见“悦读”这个词,就是痛快读书。但这只是阅读的一部分,还有一部分应当是要深一点、难一点的——慢慢来,一些观念中小学老师要改。

    比如有个老观念:好读书不求甚解。要求学生读书别马虎,要认真,是必须的。但在阅读兴趣培养上,有时也应该允许读得快点,挑有兴趣的读,可以“不求甚解”;还有个观念:不动笔墨不看书,要求孩子凡是读书就写笔记,要学怎么写作,这也是煞风景的。孩子也应当有他们的自由阅读。

    【 在 snailfly88 的大作中提到: 】

    : 其实文学作品也有合不合口味的问题。

    : 每个人的口味都不同,或者简言之,每个人能被触动的点可能都不同。所以现在初中给的必读和选读书目很大,选自己喜欢的精读,其它泛读(能了解梗概,掌握回答问题的技巧即可)

    : 如果都要求精读,对于读的人其实挺痛苦。

    : ...................

    11月22日
  • Re: OK镜的清洗液到处都断货了

    以前有人用洗涤灵代替,说是去油脂更好。

    11月22日
  • Re: 新概念最好的练习册

    对头,感觉语文英语都有点做题耽误学习的意思。

    【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】

    : 5分钟的动画片,同时练习了听力、阅读(字幕)速度、词汇(猜单词意思)以及提高了科技人文认知,培养锻炼了语感。

    : 前期适应TED语速可能比较困难,大概三、四个月以后逐渐就很轻松了

    : 每天看三个视频,只要20分钟。

    : ...................

    11月20日
  • Re: 养俩娃让我明白,兴趣才是第一生产力

    我的个人理解是,基因组合太多样了,每个孩子大概率天赋值是不一样的,技能树点的点也是不一样的。每个孩子都是下意识的按自己的天赋方向去找寻。孩子天生多样性被这个研究者当成了有意识地规避和谋划。。。

    【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】

    : 我个人理解,我说的那个研究,指的是幼儿阶段,下意识的行为,长大之后就是理性思考了,再说家长也会刻意对孩子进行培养,所以这些兄弟姐妹长大后,有同样的发展这个事实,跟人家的研究结果并不矛盾。

    : 另外,研究报告大概也只是发现有这个规律,每个人是不同的,不太可能一个结论,对所有人都绝对准确吧。

    11月19日
  • Re: 养俩娃让我明白,兴趣才是第一生产力

    这个反例有点多,国际象棋三姐妹,威廉姆斯姐妹,费曼兄妹,莫扎特姐弟。。。

    【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】

    : 其实也不是这样的,我看过一篇文章介绍,说有人专门研究过,发现后出生的孩子,会不自觉的避开哥哥姐姐的优势项目,在另外的方面发展自己的长处,从而竞争父母的关注。

    : 老大,显然有自己的长处,只不过,爹妈看到老大的短处,希望老大能提高,可是恰恰小二在这方面很有竞争优势,就会让爹妈不自觉的产生这种想法,你看看你,弟弟妹妹比你小那么多,还比你做得好,然而,爹妈不会对小二说,你看哥哥姐姐在某方面比你强,因为爹妈认为哥哥姐姐比弟弟妹妹年龄大,强是理所应当的。

    11月19日
  • Re: 说个我同时代的神童

    她说咋也学不明白,后来干脆背例题,背作业题,背习题集,再不费心去搞明白,直接背就完了,反而考试80+。结果就是她说现在连微积分是啥都不知道了。

    【 在 pinguotao 的大作中提到: 】

    : 考试题之前也没见过怎么背

    11月19日
  • Re: 错别字太多有什么办法练习吗

    1. 拍照,

    2,打印,标出有错字的行,让娃找出错字并改错。

    3. 第二天重复2。

    4. 第五天,不标行了,让娃在整页中找出错字并改错

    如果以上还不行,增加重复频率和次数。

    这个我没试过,我是看《刻意练习》有感,想到的法子。感觉比五十遍那个效果会好些。

    11月19日
  • Re: 说个我同时代的神童

    我闺蜜在北大数学系考背题毕业。

    【 在 zoa 的大作中提到: 】

    : 逻辑和抽象能力普通,记忆力拔群,一样能满分的

    : 我就见过这样的小姐姐

    11月19日
  • Re: 养俩娃让我明白,兴趣才是第一生产力

    我娃也写反,我的对策是能不写就不写,到三年级就不大犯这个错了,和书上说的一样,这种镜像错误8岁以后就好了。

    不过你娃听一遍就记住,这记忆力也很强了。

    【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】

    : 阅读障碍了解一下,我娃到二年级,26个字母还经常写错,比如J写成τ ,让说让背没问题,甚至一口气能说出来,更神奇的是英文歌曲有一首听一遍就基本唱出来了,但是让写,完蛋。

    11月19日
  • Re: 养俩娃让我明白,兴趣才是第一生产力
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    是的,语言智能和数学智能之间确实有联系,但联系相对弱,这俩认知过程不同。

    【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】

    : 语言也是很复杂的系统,会说话当然也是聪明了,而且当今社会说话,恐怕比会数学更有广泛的发展潜力。很多天才儿童都是说话早,有的甚至6个月就能说话。但是也不是说说话晚就一定笨,但是语言方面会有劣势。

    11月19日
  • Re: 养俩娃让我明白,兴趣才是第一生产力

    幸运,我自己记忆力一般,我家老大比我记忆力还差。。。

    【 在 jizhqi 的大作中提到: 】

    : 好吧,我没遇到过记26个字母都费力的孩子,可能不了解

    11月19日
  • Re: 养俩娃让我明白,兴趣才是第一生产力

    其实对部分孩子,记忆也是费力的,26个字母记起来也是要花大功夫的。

    【 在 jizhqi 的大作中提到: 】

    : 就26个字母,老大处理起来也不费力,就是被逼的,不想学而已。咱们成人被逼着学东西也不乐意啊。我真心觉得啥2-3岁就开始报班学字母学认字是对孩子的摧残。真想学,日常足够了,随口给孩子念看到的字,孩子更有兴趣。大量输入绘本,通过故事有趣的方式学比去报班学有意义多了。

    11月19日