• issue50求拍

    七七八八好像也写了有快十篇了,还是不太对路,感觉讲出来的话似乎总不太对味。

    麻烦大家看看结构上有什么问题吧,也不知道语言应该怎么改进。

    BTW:word出问题了,不能拼写检查,估计还有不少拼写错误。

    另外问一下还有人是4.20的作文吗?好像已经是末班车了,不知道有没有人一起奋斗一下。

    TOPIC: ISSUE50 - "In order to improve the quality of instruction at the college and university level, all faculty should be required to spend time working outside the academic world in professions relevant to the courses they teach."

    WORDS: 593          TIME: 0:36:05          DATE: 2007-4-2

    The quality of instruction at the college and university level has been a hot point for a long time and people are asking higher quality to meet the need of this swift-developing society. But should all faculty be required to spend time working outside the academic world in professions relevant to the courses they teach? I think this varies from case to case, and should be determined due to different academic fields.

    In some academic fields, working outside the academic world plays an important part in keeping a high quailty of the teaching of the faculty. An example lies in the computer science. Computer science is a technique which doesn't have a long history and is somehow user-oriented, also it is developing very fast, sometimes too fast for the faculty only spend time in academic world to keep up with. By spending some time working outside, the faculty get better understanding of what type of computer technology and students of computer science the outside world need. As a result they can keep their teaching fit for the desire of the outside technique world.

    But in some more traditional academic fields or fields not so directly related to the outside development, the work outside the academic world might not be so useful, or even hard to be taken into operation. These fields include math, theorical physics, etc. My brother is a assistant professor of theorical physics in a university, and his major is string. This is a theory about the basic foundation of the world. Though it is a very important and fast developing field, there are few outside working opptunities  directly related to this field. And my brother spends most of his time in the labortory, doing analysis and math, or discussing problems and new ideas with other professors and students, which he and other professors think is the most effective way to help them do research and teach students.

    When concering to some fields such as art, the effect of working outside varies in different cases. To some degree, art is about expressing human emotion and the beauty of the world. Using some time working outside can bring the teachers creativity and help them to get new ideas in teaching students. But in some cases, the teachers should take heart into the inside searching of theirselves or the nature.

    On the other hand, we should be aware of the protencial danger of over emphasis on working outside the academic world in professions. Spending too much time working outside might scatter the teachers vigor. Considering that teaching courses needs a lot of preparing and effort, it is hard for a teacher to keep a balance between the teaching and the work outside. If the teachers have to spend so much time working outside that they don't have enough time and energy to prepare the teaching and contacting students, this method might turn to be a counterproduct.

    In sum, in some younger and faster-developing fields, the work outside academic world will help the teachers to keep up with the quick pace of the society and teach better, while in some more traditional fields or fields not so directily related to the outside working fields, the teacher may not need to work outside. And in some fields as art, this may vary in different cases. Nevertheless, no matter which field the teachers work in, they should always keep an eye on keeping the balance of the outside work and the teaching. Anyway, developing the quaility of the teaching is the primary reason of working outside.

    2007-04-02
  • 忽然之间

    走在三教和六教之间,光线昏暗,突然感觉好冷。用力把自己瑟缩起来我想每个人都有脆弱的时候,但不是每个人都明白如何选择该何时脆弱。已经深秋了,夜里的寒气好重,一起码莫名其妙地喜欢竖起领子,缩着身体走路的感觉,也许是这样可以给自己更多的保护和更多的温暖。

    小心翼翼,让自己不要被自已的情绪打败,它比我强大,但我常常在最后会赢。耳机里的音乐很欢快,就听不懂的语言,全是鼓点,但脚下的步履却不由自主的拖沓,梦里梦外,有些恍惚,却分明已经踱到了教室门口。

    不知道怎样续写,也不想要陷入。人是不是可以允许自己有一点无厘头的情绪不良?也许仅仅是因为寒冷,也许仅仅是因为昏暗,也许仅仅是因为忙碌,也许……,也许没有也许,总有些事情没道理,没那么简单的原因,甚至是没有原因。

    是不是头太大,装下了那么多的复杂,可以不管逻辑,尽管地让自己多愁善感到没道理,奇怪到没道理,连自己都不能忍。整个世界都陷落,没有颜色,没有温度,也没有知觉,失去知觉,但依然可以看见景色熟悉,却已经知道心不在原处,不知道在哪里,飞翔或是爬行,洇过了弥漫的困惑,却还是有望不到边的不解。

    深吸一口气,让自己加快脚步,找不到原因就放弃吧,事情多多

    2005-11-04
  • 恣意又如何?

    恣意又如何?

    音乐很大声,歌者奋力地唱着,鼓点在背后,敲击不停。然而我意识模糊,不知不觉不在乎。初秋天气,凉意渐起,不能克制地想用食物把自己塞满,要过冬了吧。

    很无所谓地放纵自己情绪化,不论是饮食,还是看书。学会了疯狂地上网,耗尽精力和眼力。但心却拒绝宁静,拼命地在追求些什么,不知何求,也就一无所获。

    哭泣,也许是一个出口,但是不想如此。因为不想让自己那么神经质,也因为并不真地哭得出来。其实心没有伤口,只是不够坚硬。于是小心翼翼地把自己包裹起来,却又憋得透不过气。然而没有出口,没有一个人可以倾诉,可以坦诚地展开心,说出一切,何须对人,纵然是对我自己,我也说不出来。可能早已经没了能力,不知何从诉说,偏依旧保有一颗敏感的心,保有那么多的感叹,之后还有永远无法解开的担心和无奈。

    也许是注定孤独,因为我的心只知道在孤独下生存。从未学会让别人走近或走近别人。这本来就是我的状态,也许会再背负一生。我学会了一个人承担学会了一个人排解,这些就足够了吧。那些心情郁结,有的只是自己给自己的玩笑,放不开就先摆在那里吧。

    也许某天,把自己丢开,恣意歌唱,恣意哭泣,却又如何。这一颗无法释然的心,总在胸口,无法解脱。

    2005-09-20
  • 第一篇扔哪里呢?这儿吧

    刚通过注册,在版上转啊转。

    决定把第一篇还是放在带我融入水木的版上吧:)

    2005-06-07
  • 智力过山车—〉实力+胆量+运气(图)
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    一些智力过山车现场的图片

    2004-04-24