【 在 ltln 的大作中提到: 】

: 增加泛劳动人口，减少精致利己中产

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 是因为某件事成了导火索吗？还是因为学区房这边实在干不动呢？总要有个原因吧。

【 在 itworker 的大作中提到: 】

: 减负啊

: 教育部喊话你都不听

: 【 在 omc (我只有背影) 的大作中提到: 】

【 在 pazzaneo 的大作中提到: 】

: 【 以下文字转载自 Children 讨论区 】

: 发信人: pazzaneo (小文哥), 信区: Children

: 标 题: 孩子在幼儿园被咬 在线等

: 发信站: 水木社区 (Thu Apr 1 13:27:55 2021), 站内

【 在 felicitas @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】

: 剑桥考试中心直接接管，不走教育部考试中心了。

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 这话怎么说？

【 在 felicitas 的大作中提到: 】

: 因为没停，反而以后更容易报名了。

: 【 在 roy 的大作中提到: 】

: : https://m.guancha.cn/internation/2021_03_31_585936.shtml

【 在 minchaoyue @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】

: 啥是“蒸包”啊？

: 给解释一下呗~

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

【 在 hgjy 的大作中提到: 】

: https://m.weibo.cn/2803301701/4620227414856058

【 在 leeann2002 @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】

: 我家就是这样的孩子！小他1岁，2年级，我睡觉连厕所都不冲，怕吵醒我。。玩的游戏看的书就见天的在我耳边讲个不停我是真的一点兴趣也没有。。我的世界，马小跳米小圈，诸葛亮刘备，还问我脑筋急转弯，拼个啥都一会来展示一下一会再来展示一下。

: 没有培养，他就那样，我以为孩子都那样。

: 但是，不爱写作业，也是一模一样。几个小时就几个字，催不管用。手边全是玩的。全收了铅笔橡皮也能玩。扣子头发绳子都可以玩。

【 在 Hxy001 @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 你看到的孩子还是少。我身边有孩子一年级就看哈利波特了，我也没觉得奇怪，就是幼儿园上的好，幼儿园老师和家长也引导的好罢了，英语这些读物和周边产品对孩子都很友好，一个动画片，电影连续剧绘本拼读故事什么都有轮番看。语文一年级能读上下五千年的我觉得是真牛娃。身边也有孩子能讲魏晋南北朝的事，讲五代十国的事，我觉得是真牛

: :

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】

: 想学就要花时间

: 不想花时间就学不会

: 你决定一下学不学就可以了

: 要学就别抱怨

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 我也不太清楚楼主说的大量有多大，我不是楼主。我家裸听故事是章节书，就像听郭德纲似的那样听。有时候可能某个词出现频率实在太高影响她理解故事发展了会跑来问我，但是只能模糊给我说个发音，有时候我也不知道啥意思。而且我家喜欢反复听同一个故事系列，50多集，每集20多分钟，听了好几遍了…这个和贵版大神们的孩子没法比，我还有好多书屯着没拿出来，孩子不走量没办法。

: : 我们读书就很慢，到现在了raz才c，牛津树到9都是跳着读的，也没有quiz，就是读完觉得搞笑的跑来跟我讲讲就拉倒那种。感觉有点非主流了。

: :

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】

: 其实我家英语也跟你们家一样，进度很慢。还在一个听的积攒期吧，可能。但是我们语文又强势，认知水平又高一些，我都觉得这会干扰她听英语的兴致。

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 我也不太清楚楼主说的大量有多大，我不是楼主。我家裸听故事是章节书，就像听郭德纲似的那样听。有时候可能某个词出现频率实在太高影响她理解故事发展了会跑来问我，但是只能模糊给我说个发音，有时候我也不知道啥意思。而且我家喜欢反复听同一个故事系列，50多集，每集20多分钟，听了好几遍了…这个和贵版大神们的孩子没法比，我还有好多书屯着没拿出来，孩子不走量没办法。

【 在 mean2010 的大作中提到: 】

: 好好说话不强迫孩子就可以做到

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 这种亲子关系真的太惨了。妈妈明明是爱孩子为了孩子好，可孩子却敢砸妈妈，发脾气。

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 裸听故事和听写的是两套系统。听写的那个是跟着机构的学教材的。

: :

【 在 amini 的大作中提到: 】

: 快9岁了，三年级，周五留的作业，改数学，语文的卷子错题，抄作文，这么点作业，从早上一直催到晚上，只写了不到二十个字，晚上学而思8点半下课后，催他赶紧写作业，他说要吃完晚饭再写，但晚饭9点送到，然后就开始看pad浏览网页，我把pad抢走后开始看课外书，把书抢走后我唠叨了几句他就开始发脾气拿个东西砸我，我气急了揍了他两下他还还手，我把他拉到门外去他开始踹门，开门想把他拽到单元门外中间把他拉疼了开始哭，现在还在发脾气，唉。

【 在 RppSummy @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】

: 我觉得这样自己根据上下文不断反复输入的词才比较自在的变成自己输出_写作，发言，的词汇

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 听不懂这个问题我最近有点开窍了，和大神讨论一下。我娃听英语故事不少单词听不懂，但故事太喜欢了所以她自己就硬听，结果就听了好长时间听了好几遍…现在好多词她都会说发音会说大概什么意思，拿很多句子来描述那个词，最神奇的是她说词听不懂也不影响听故事…

: :

【 在 Hxy001 @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】

: 【 在 omc 的大作中提到: 】

: : 听不懂这个问题我最近有点开窍了，和大神讨论一下。我娃听英语故事不少单词听不懂，但故事太喜欢了所以她自己就硬听，结果就听了好长时间听了好几遍…现在好多词她都会说发音会说大概什么意思，拿很多句子来描述那个词，最神奇的是她说词听不懂也不影响听故事…

: : 所以我觉得这个级别的上下阈值可以调得大一点，主题好也是很重要的关注点

: :

【 在 RppSummy 的大作中提到: 】

: 你要想走原版听说领先的路线这个听的输入量太少了，看过再听其实很难说听懂没听懂，也失去了通过听力带动猜词能力的意义，当然你要说一点作用没有那肯定是比不听要强。其实听不懂最好是降级别听，但是可能的问题是，你孩子听得懂的内容对她的认知来说都太简单了

: 其实我觉得你可以先想想学英文的目标是什么？ 如果觉得中文已经能力很强足够认知和知识学习，其实走二语学习的路径也是挺好的。对于知识本身而言，语言并不重要

: 说实话反正是不好听，不再多说

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】

: 昨天朋友的小孩，三下，提到小孩经常错一种英语题型，就是给对话排序。孩子这个题型每次必错，我也想分析下原因，按道理课内的题型，课本内容应该也会有相关练习。就抄了题目给我家姐姐做（二下），她从来没做过英语题，但我看着这题型居然对她很有信心，一开始她只能做对一半，后来做到第三个题的时候，都做对了。我家姐姐很高兴，也惊讶于自己能做三下的题目。我便趁机鼓励她继续多听英文故事。

: 我家姐姐语文阅读量大，也从来没做过题目、上过课外班；英语走原版路也还在基础阶段，牛津树到level6,RAZ到E，但课内的语文和英语，目前都能游刃有余应对。