【 在 ballard 的大作中提到: 】

: 太恐怖了。你们一年级这是干嘛？

【 在 FSCMajor 的大作中提到: 】

: 这个题真是典型的害人题。强行创造套路，把孩子们都搞成背套路的做题机器。

: 这个就是脑子里把他折一下就行了，如果你想不明白，就说明你智力还没发育到那个水平，可以先不做。非要把这种测智力的题下放到低年级，孩子做不出来就创造套路让他背。目的就是家长兜里的钱，最终抹杀了孩子们的想象力，把孩子们打造成做题机器，真是害人不浅！

: ...................

【 在 clynia 的大作中提到: 】

: 是

: 发自「今日水木 on i」

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】

: 高思课本和学而思秘籍，我没买，还没机会买。这个暑假买来看看，给娃试下。

: 这两本和高思课本学而思秘籍有多大区别？

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】

: 课内教辅，买这两本补充拔高。

: 如题，因为线上课伤眼睛，打算退掉学而思自己在家教数学了。哪里去找成体系的教材呢？

: 目的就是想给孩子做数学补充并适当扩展，

【 在 novsun 的大作中提到: 】

: 是的，文字描述费劲。再多说一句：这个找3组目字虽然对于这道题似非最快解法，但它背后蕴含的原理方法：从对立面入手往往是以后高年级关于正方体的复杂衍生奥数题的解题法门。所以目前该题的这种解法也可理解成为将来打基础，以后有机会自己体会吧。

【 在 sandy1366 的大作中提到: 】

: 二年级，语文的基础知识都没问题，就是看不懂阅读理解。每次考试都是错在，这篇短文告诉我们。。。所以我们应该怎样做。。类似这种需要理解上下文意思并简单概括的问题。

: 语文一直没上过课外班，当时觉得学而思大语文，老师有点像说评书，瞎耽误时间。

: 这是今天发的卷子，95分，都错在阅读，已经改过了。

: ...................

【 在 lishititan 的大作中提到: 】

: 之前关注过胖爸什么的

: 发现都是在所谓的干货里夹带广告

: 关键他这所谓的干活根本就是贩卖焦虑

: ...................

【 在 SYSQP 的大作中提到: 】

: 瞎折腾…

【 在 novsun 的大作中提到: 】

: 看了一下，原理是：每个目字的上下正方形恰好构成一组对立面，若3个目字正好有3组不同对立面，那可构成六面体，有时不会有足够现成的目字，需要旋转一个面去凑成目字（围绕其某一顶点旋转，边与另一正方形边贴合即可）。等孩子大了，还是直接空间想象最快。

【 在 Realpig 的大作中提到: 】

: 学旋转的目的是会判断

: 那目的都达到了。。。你还学套路干啥呢

【 在 kouzh 的大作中提到: 】

: 多给孩子剪剪纸，培养立体想象力比记这个套路强。

【 在 qiaodog 的大作中提到: 】

: 这个可以问下老师。孩子能判断就可以了，比它的套路好多了。你看上面那个图，也是把空间想象放在第一条路径，想不出来的才看什么目。聪明孩子为什么要纠结笨蛋做法呢？

【 在 qiaodog 的大作中提到: 】

: 你这是典型的套路吧，毫无意义。这样教孩子会害了孩子。

: 建议你，自己动手，做几个正方体，跟孩子一起剪着玩，看看展开图可能是什么样子。然后，再做一些平面纸壳子，让孩子动手试试，体会能不能拼成。最后，再跟孩子讨论什么情况可以拼成，什么情况拼不成。

【 在 ping801231 的大作中提到: 】

: 你不发照片，大家凭空想题么。。。。

【 在 thinksmith 的大作中提到: 】

: 黎介寿 百度一下。在天朝，你无法想象的太多了。

【 在 janepencil 的大作中提到: 】

: 词语选择是语感，需要放到语境里面去让娃感受不同。泛读对写作提升有限，要精读加摘抄。另外，写作得单独练，不能只靠阅读。语文练习册有字词和阅读综合的就阶梯阅读、黑马、一本之类的，同步练习册就是53、绘本课堂，难度依次递增。

【 在 ping801231 的大作中提到: 】

: 你不发照片，大家凭空想题么。。。。

【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】

: 一级教程的第92页，例题5后面的思维导图，从展开图判断能否拼成正方体，说是要找到三个目字型，如果不能直接找到就要通过旋转来找到目字型。问题是这个旋转是什么意思，书上的旋转方法没有看明白，拜托大家来给解释一下？谢谢了

【 在 KOH 的大作中提到: 】

: 难道我一直以来都认错了？洋葱不是长这样吗？

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