• Re: 说起谦让,有些头痛孩子太

    这有啥不好,我就后悔我以前总得第一名。

    【 在 tamara 的大作中提到: 】

    : 最近孩子学游泳的游泳馆要举行比赛。

    : 为了在卡过期以前多游几次,我鼓励孩子参赛,于是有了下面的对话:

    : 妈妈:要举行游泳比赛了,你想不想参加?

    : ...................

    04月30日
  • Re: 逆袭

    不是说了,越管越差吗?怎么确定二年级就变好了

    【 在 Realpig 的大作中提到: 】

    : 其实只要坚持管到二年级,可能娃还是变好了

    : 然后这个栗子就变成"必须坚持管"了

    04月30日
  • Re: 头疼,不知咋教

    没事,只要孩子能接受被扣分,他不谦让梨,但他谦让了分数,都是谦让。

    【 在 ganymedes 的大作中提到: 】

    : 孩子考卷,跟他说要谦让,他说,我就想吃大的

    04月30日
  • Re: 最近五年的好电影有哪些

    我觉得算一般,比不上大白和头脑特工队

    【 在 huhu758 的大作中提到: 】

    : 心灵奇旅

    04月27日
  • Re: 张子枫也显老了

    胡说,你去看向往的生活

    【 在 angusta 的大作中提到: 】

    : 跟张一山一样,腮帮子没肉了,没胶原蛋白了,瘦骨头一把。

    04月27日
  • Re: 强烈呼吁中小学减负改革赶紧纠错

    我不理解你说的这层关系

    【 在 hayou 的大作中提到: 】

    : 问题是带来的后果:更为疯狂的内卷化……所谓减负造成的后果是负担越来越重!不但是孩子的学习,而且是家长的经济和精神压力。

    04月26日
  • Re: 读博士的核心问题

    我觉得是理想,现实的结合。理想是一种欲望和动机,包括理想主义的理想和现实主义的理想。现实就是自身能力和客观条件。

    理想是先导,如果理解已经幻灭了,那么就没有这个问题了。

    【 在 huoguo 的大作中提到: 】

    : 那就是深入到什么地步的区别了

    04月26日
  • Re: 强烈呼吁中小学减负改革赶紧纠错

    补课显著提高考试成绩这个说法中,补课我认为是一种广义,如果学生得到鼓励,那么他的自觉性提高,目标感增强,正常的课堂学习以及课后的复习也是一种补课。

    【 在 xogirl 的大作中提到: 】

    : 因为教育资源要靠考试成绩去获取啊

    : 如果补课可以显著提高考试成绩,谁都想上好大学

    : 除非像欧美,富人不用分数也能上好大学,那也就不用鸡了

    04月26日
  • Re: 强烈呼吁中小学减负改革赶紧纠错

    社会的发展就是需要各方面能力都有用武之地。在原始的弱肉强食的社会,身体的健壮是生存能力的体现,身体孱弱是劣势,这几乎是唯一的评判标准。然而人的智力在进化,确实高智力变得有用武之地了,但同时现代社会提供了人能依靠自身各种能力生存,并且生存得好的机会。如果还有什么观念上的偏见,我们要纠正的是这种偏见以及社会进化的不完善,而不是返祖一样的追求单一的评判标准。

    【 在 perfectdai 的大作中提到: 】

    : 理想化的教育

    : 均衡教育   素质教育

    : 理想主义者

    : ...................

    04月26日
  • Re: 强烈呼吁中小学减负改革赶紧纠错

    为什么老百姓要有对策,躺平有什么不好,或者只是对孩子有适应激励就好,而不需增加很大的负担,这才是需要思考和解决的问题

    【 在 xogirl 的大作中提到: 】

    : 你这是理想

    : 可现实完全是另一幅景象

    : 就像救济粮非得搞得很优质,结果永远到不了穷人口袋。你这种就是没有考虑到老百姓的对策会让理想主义的政策变得很糟糕

    04月26日
  • Re: 读博士的核心问题

    其实只有第一个层次,后面的都是附属

    【 在 huoguo 的大作中提到: 】

    : 就我认识的人而言,读博士的核心问题,实际上包含三个层次。

    : 第一个层次是人生策略问题,以及要不要读博。

    : 第二个层次是如何毕业的问题。

    : ...................

    04月26日
  • Re: 强烈呼吁中小学减负改革赶紧纠错

    减负是对的,公立学校只能要求学生达到课程标准的要求。要德智体美劳全面发展,这才是一个完整的人。

    【 在 xogirl 的大作中提到: 】

    : 没有不让补课

    : 都说了,立法禁止都没意义

    : 我是不支持公立校内减负,因为减负的结果只能是校外补课

    : ...................

    04月26日
  • 请教两个模论中的问题

    1.如果模B中含有多个子模同构于A, 不妨记作A_i, i∈I. 若其中一个A_i是B的本质子模, 问其他的A_i是否也是B的本质子模?

    (是否也可能是如下结论: B的同构于A的本质子模(如果存在)必只有一个?)

    2.如果E和F是两个内射模,且E到F, F到E分别有一个单态射, 问E和F是否同构?

    04月23日
  • Re: 三年级普娃学数学有感兼疑惑。

    你可以去看一下外国的题,比如英国,会出得比较生活化

    【 在 youyouyoulu 的大作中提到: 】

    : 闺女作业有一道题:

    : 有一车苹果,王叔叔13天能搬完,李叔叔每天比王叔叔少搬12箱,需要比李叔叔多搬6天才能搬完,问李叔叔每天搬多少箱。

    : 闺女表示不会,

    : ...................

    04月22日
  • Re: 对任意一个集合,它的元素之间都可以定义一个全序关系吗?

    谢谢

    【 在 Adiascem 的大作中提到: 】

    : 良序定理

    04月21日
  • 对任意一个集合,它的元素之间都可以定义一个全序关系吗?

    比如这个集合的基数是阿列夫2,阿列夫3,等等。

    04月20日
  • Re: 本科最难的数学课

    你太牛了

    【 在 fatsheep95 的大作中提到: 】

    : 实变函数。当知道康托三分集的时候,真是一句wocow,原来可以这样思考。实变函数考完以为要挂,结果60多分,逃过一劫。

    : 普通985的普通人,一般的数学课程就是七八十分的成绩,没有90分以上的。

    : 泛函分析,算是相对自己而言,比较明白的课程。当时已经大三,学了3年的数学课程,一直懵懵懂懂,到泛函这里才有那么一点感觉,多少知道了过去学那么多数学课程是为了啥。有一种各条支流终于汇聚到大江的感觉。尽管考试的成绩还是60多分,但却是自己唯一一门在考场上就给自己算分的课程。当时就知道,哪些题答对了,哪些题不用考虑,不用答。答对哪些就可以保证一定及格,从来没有的自信,给自己算的分也是60到65,结果65。也是通过泛函知道了自己在数学领域的天赋点,硕士毕业应该没问题,博士也许能考上,但是能否毕业一定是大问题。

    04月18日
  • Re: 我的直男审美—13

    04月14日
  • Re: 主题:天津有这风俗习惯吗?

    去你的吧

    【 在 Findest 的大作中提到: 】

    : 没听说过啊

    04月12日
  • Re: [转载]这篇文章,孩子学奥数的家长可以看看

    这是有关联的两件事好吧,我总不会把辣目洋子减肥成功的八卦消息发在本版吧

    【 在 Realpig 的大作中提到: 】

    : 苹果和摩天大楼什么关系?

    : 开放式标题,每个人有不同理解呀

    : 你不能说我乱拉俩事放一起哦

    04月10日