为啥不直接去北舞学习？专业又严格，市场化的机构，不说了。

双职工，两娃（一小学一幼儿园），大娃小娃加起来共六个培训班，以后预计会更多，怎么运转起来？

以海淀区来说，两娃一年20万算便宜的吧，一个娃才10万，这应该是常态，小学六年准备好120万，还没算以后辅导班涨价，辅导班涨价很厉害，现在几乎半年一个价。

几乎大部分培训机构，即便第二天开学，头天拿着钱去报名，安排不到满意的班级就不报了，没一个销售拒绝的，君不见，都已经开班了，还有很多往里塞的，所谓的满班就是提前圈钱的借口。

所以我就一直没明白“课内没什么可学的”的意思，不懂牛蛙的世界吧，我们也三年级，今天晚上班主任在班级群里发了有史以来最大的一次火，直接说有些学生再不重视学习，就不行了。

太感谢经验分享了！乳核竟然还是消失？唉，自己小时候家长也不管这些，就稀里糊涂长大了。也准备挂号去看看了。

确实有点儿重，但从外观看不上，感觉不属于胖系列吧，肉长得瓷实点儿，可能仿妈妈，骨架大，妈妈裸高173吧

多谢各位回复，现在9岁一个月，身高有140吧，35公斤，有一段时间没量身高了，因为9月份生日，在班里年龄偏大，个子也偏高了，坐倒数第二排。

对，可能会对奥数老师的工资影响，所以我觉得也有点儿对不住老师，确实不是这个老师的原因，就是孩子目前学习状态导致的。

9岁1个月，两周前自己跑过来告诉我，rf处摸着和以前不一样了，里面有小硬核，说按着还有点疼，看来开始发育了，早不早？需要测个骨龄啥的么？想想平时也就喝牛奶多点儿，其他的补品没怎么吃过，肯德基麦当劳也吃，不频繁吧！

我家9岁老大也经常蹭四岁老二的巧虎看，我们会提示她，太低智，也是愁人，唉

这是个很负责任的语文老师，鉴定完毕！为什么我们的语文老师没及早提示呢？童书也有不少流行垃圾文学

多谢经验分享，希望我们到五六年级也能有这个结果！

身边也有五年级不学奥数的，但是据说有专门的小升初班，就是专门针对各类重点初中小升初题复习的班。

前面很多人都说了副作用了，仔细翻翻吧

奥数班老师都开始怂恿学生尝试三升四的人大早陪了，我都放弃了，太难了！

我们也面临中班困惑：小班放学后几个好朋友一起玩，现在约不到人了，“我要上美术班去啦” “我要上英语班啦”   于是孩子会问：妈妈，我有班么？  因为有老大的经验，所以学习类班坚决不报，一口气报了跳舞，美术。明知道4-5岁的美术就是瞎玩，没什么用，但还是报了，算是给孩子找一个新的地儿玩吧。

我可能没表述清楚，不是奥数教三位数除法，奥数是不会教这个的，应用题把思路写出来后，老师认为计算不成问题，直接就写出得数了，但是孩子根本就不知道算出来的。

多谢。您给了我很大的理由！我现在同感。奥数并没有把课内成绩提高，感觉真正的奥数和课内就是两个不同的体系。

副作用：

1.基础不牢。

因为我们在海淀黄庄这边的创预班了，老师也比较好，所以总是自认为一些基础知识学过了，跳过基础知识直接讲套路，但是虽然是基础知识，但是课内并没有学过，如现在一些应用题，直接让算三位数除以两位数，但其实三年级还没学到，这种还没来得及打地基，就开始建高楼的做法，早晚得崩塌。

2.越来越发现，奥数对于脑子灵光的孩子，叫做思维拓展，但是对于一般的孩子，时间长了，就是一种思维固化。这个是最严重的副作用

3.占用时间。不止是上课半天的时间，课前的预习和课后作业，不能不预习，因为班里孩子几乎都能课前基本都把这次课题做了，不预习就跟不上。刷导引已放弃。

4.耽误课内知识的巩固。时间都用来做课外班作业了，确实没有太多时间复习巩固课内。（如果还有人说课内有什么好学的，不反驳不辩解了，自己体会吧）。我们海淀普小，但是学习任务一直挺重，从一年级就做不少卷子，每天留一个小时作业，现在三年级数学考试，班级梯队很明显，从90多分到60多分都有，刚刚考试，90以上8个人，我们已经从第一梯队拉到第二梯队了